Metodología Del Proceso Enseñanza-Aprendizaje Elementos de la educación,Características del plan de enseñanza, Didáctica de la tecnología educativa
Por: Karina Trejo Sánchez.
Tipo de material: LibroEditor: Mexico Trillas 2012Edición: 1 Edición.Descripción: 134 p.ISBN: 978-607-17-1113-7.Materia(s): Enseñanza AprendizajeClasificación CDD: 371.30281Ubicación actual | Biblioteca de origen | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ejemplares |
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371.3 s481p Pedagogías Constructivas, Pedagógicas Activas Y Desarrollo Humano | 371.30281 t784m Metodología Del Proceso Enseñanza-Aprendizaje | 371.30281 t784m Metodología Del Proceso Enseñanza-Aprendizaje | 371.30281 t784m Metodología Del Proceso Enseñanza-Aprendizaje | 371.302812/D583c Cómo Se Elabora Un Texto | 371.302812/D583c Cómo Se Elabora Un Texto | 371.302812/D583c Cómo Se Elabora Un Texto |
1. Breve visión de la educación
2. El proceso de enseñanza-aprendizaje
3. El campo de acción de la didáctica
4. Principales tendencias didácticas para un nuevo enfoque metodológico del proceso de enseñanza aprendizaje
La presente obra plantea a pedagogos y docentes la construcción de un nuevo enfoque metodológico del proceso enseñanza-aprendizaje que tiene como base el análisis comparativo de las principales tendencias didácticas-tradicional, nueva, de la tecnología educativa y crítica- que han prevalecido durante diferentes etapas en el medio educativo.Antecede a dicho examen un panorama general de la educación en el que se revisa el concepto de la misma, sus elementos, características y fines, con base en las aportaciones de los principales teóricos de dicha disciplina.También se estudia el concepto de enseñanza, el aprendizaje con sus etapas, tipos y leyes, así como el proceso enseñanza-aprendizaje propiamente dicho. Asimismo, se analiza el concepto de didáctica, su objeto y división; el papel del alumno y del educador, para luego abordar la enseñanza: método y técnicas, objetivos y contenido.
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