Bases De La Investigación Cualitativa (Registro nro. 901)
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| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 15968nam a22002057a 4500 |
| INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | 958-655-624-7 |
| NÚMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY | |
| Numero de Clasificacion | 300.72 |
| Numero de Item | S912b |
| ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE AUTOR | |
| Autor | Anselm Strauss |
| TITULO | |
| Titulo | Bases De La Investigación Cualitativa |
| NUMERO DE EDICION | |
| Número de Edicion | 2 Edición |
| PUBLICACION, DISTRIBUCION, ETC. (IMPRESION) | |
| Lugar de Publicacion | Medellin, Colombia |
| Nombre de la Editorial | Universidad De Antioquia |
| Año de Publicación | 2002 |
| DESCRIPCION FISICA | |
| Número de Paginas | 341 p. |
| GENERAL NOTE | |
| General note | Juliet Corbin Magíster en enfermería, doctora en enfermería. Enfermera de familias e instructora clínica en enfermería de salud comunitaria en la Escuela de Enfermería de la Universidad Estatal de San José. Coautora (con Anselm Strauss) de la primera edición de Basics of qualitative research (1990), Unending work and care (1988) y Shaping a new health care system (1988) y coeditora, también con Strauss, de Grounded theory in practice (1997). Sus intereses investigativos y docentes y sus presentaciones y publicaciones se han hecho en las áreas de la metodología cualitativa, las enfermedades crónicas y la sociología del trabajo y de las profesiones. Anselm Strauss Nació el 18 de diciembre de 1916 y murió el 5 de septiembre de 1996. En el momento de su muerte era profesor emérito del Departamento de Ciencias Sociales y del Comportamiento de la Universidad de California, en San Francisco. Sus principales actividades docentes e investigativas estuvieron relacionadas con la sociología de la salud y la enfermedad, el trabajo y las profesiones. Su enfoque para investigar era cualitativo, con el propósito de construir teoría. Con Barney Glaser fue cofundador del método que se ha llegado a conocer como teoría fundamentada. Durante muchos años fue invitado como profesor visitante a las universidades de Cambridge, París, Manchester, Constance, Hagen y Adelaide. En su vida escribió numerosos artículos y libros, muchos de los cuales han sido traducidos a varios idiomas. Entre sus libros, escritos con varios colaboradores, están: Awareness of Dying (1965), Mirrors and masks (1969), Professions, works and careers (1971), Negotiations (1978), The social organization of medical work (1985), Unending work and care (1988) y Continual permutations of actions (1993). Aunque formalmente jubilado, en el momento de su muerte seguía escribiendo e investigando sobre diversos temas, entre los que se encontraban el trabajo en los hospitales y una perspectiva sociológica sobre el cuerpo. |
| FORMATO DE NOTAS DE CONTENIDO | |
| Formato de Notas de Contenido | Contenido Los autores .......................................................................... xvii Prefacio ................................................................................ xix Visión general del contenido ................................................. xxii Comentario final ................................................................ xxiii Primera parte Consideraciones básicas ...........................................................1 1. Introducción ......................................................................3 Definición de términos ................................................................3 Características de los investigadores cualitativos ........................4 Características de quien trabaja con la teoría fundamentada ............................................................................8 La metodología y los métodos .....................................................8 Antecedentes históricos ............................................................10 La investigación cualitativa ......................................................11 La teoría fundamentada ...........................................................13 Procedimientos de codificación .................................................15 Resumen ..................................................................................16 2. Descripción, ordenamiento conceptual y teorización .... 17 Definición de términos ..............................................................17 La descripción ..........................................................................18 Ordenamiento conceptual ........................................................21 La teorización .......................................................................... 24 Resumen ................................................................................ 28 3. La interacción entre la teorización cualitativa y la cuantitativa ................................................................29 Resumen ................................................................................ 37 4. Consideraciones prácticas ...............................................39 Definición de términos ............................................................. 39 Escoger un problema y formular la pregunta de investigación ...................................................................... 40 Mantener el equilibrio entre la objetividad y la sensibilidad ...................................................................... 47 El uso de la literatura .............................................................. 54 Resumen ................................................................................ 59 Segunda parte Procedimientos de codificación .............................................61 5.. El análisis por medio del examen microscópico de los datos .......................................................................63 Definición de términos ............................................................. 63 Ejemplos de clase .................................................................... 65 Resumen ................................................................................ 79 6. Las operaciones básicas: formular preguntas y hacer comparaciones ......................................................80 Definición de términos ............................................................. 80 La utilidad de hacer preguntas ................................................ 81 Hacer comparaciones .............................................................. 86 Resumen ................................................................................ 93 7. Herramientas analíticas ...................................................95 Definición de términos ............................................................. 95 El uso de las preguntas ........................................................... 98 xii Análisis de una palabra, frase u oración ............................... 101 Análisis adicionales por medio de comparaciones ................. 103 Resumen .............................................................................. 109 8. Codificación abierta ..................................................... 110 Definición de términos .......................................................... 110 La ciencia y los conceptos .................................................... 111 La conceptualización ............................................................ 112 Definición de términos .......................................................... 121 Descubrir las categorías ....................................................... 123 Resumen .............................................................................. 132 9. Codificación axial ........................................................ 134 Definición de términos .......................................................... 134 El proceso de codificación ..................................................... 135 El paradigma ........................................................................ 138 Resumen .............................................................................. 156 10. Codificación selectiva .................................................. 157 Definición de términos .......................................................... 157 Integración ........................................................................... 158 Descubrir la categoría central ............................................... 160 Técnicas para ayudar a la integración .................................. 162 Refinar la teoría .................................................................... 171 Resumen .............................................................................. 177 11. Codificar para el proceso ............................................. 178 Definición de términos .......................................................... 178 La interacción entre la estructura y el proceso ..................... 180 Análisis de los datos para el proceso .................................... 183 Resumen .............................................................................. 197 12. La matriz condicional/consecuencial ........................... 198 Definición de términos .......................................................... 198 La matriz .............................................................................. 199 La noción de matriz .............................................................. 200 xiii xiv Diversos patrones de conectividad ........................................ 205 Hacer elecciones analíticas ................................................... 206 Propósitos de la matriz .......................................................... 208 Descripción de la matriz ....................................................... 209 Resumen .............................................................................. 217 13. El muestreo teórico ......................................................219 Definición de términos .......................................................... 219 Visión general ....................................................................... 220 Consideraciones generales .................................................... 222 Guías para la entrevista y las observaciones ......................... 223 Procedimientos de muestreo ................................................. 224 Algunas respuestas a preguntas importantes ........................ 232 Resumen .............................................................................. 235 14. Memorandos y diagramas ..............................................236 Definición de términos .......................................................... 236 Algunas características generales y específicas de los memorandos y diagramas ........................................... 238 Rasgos técnicos específicos de los memorandos y diagramas .......................................................................... 240 Los memorandos y diagramas en las tres clases de codificación ...................................................................... 242 La clasificación de los memorandos y diagramas ................... 260 Resumen .............................................................................. 261 Tercera parte Finalizar .............................................................................263 15. Escribir tesis y monografías y hacer presentaciones acerca de la investigación ...............................................265 Del análisis a la escritura ..................................................... 266 ¿Por qué publicar? ................................................................ 266 Presentaciones verbales ........................................................ 267 Escribir monografías o tesis .................................................. 269 Publicaciones en equipo ........................................................ 280 Escribir artículos para su publicación .................................. 280 Resumen .............................................................................. 285 16. Criterios de evaluación ................................................ 287 Los cánones científicos y la investigación cualitativa ............. 288 Criterios de evaluación ......................................................... 290 El proceso de investigación ................................................... 291 Fundamentación empírica de un estudio .............................. 293 Una nota final ...................................................................... 296 Resumen, ............................................................................. 297 17. Preguntas de los estudiantes y respuestas .................... 298 El uso de computadores para el análisis cualitativo .............. 299 Resumen .............................................................................. 321 Referencias bibliográficas ................................................... 323 Índice onomástico .............................................................. 331 Índice analítico .................................................................. 335 |
| RESUMEN, ETC. | |
| Resumen, etc | El presente libro está dividido en tres partes principales. La primera va de los capítulos 1 al 4, que construyen el escenario de lo que seguirá más adelante, y proporcionan la información básica necesaria para embarcarse en este tipo de proyecto de investigación basado en la teoría fundamentada. El capítulo 1 introduce la metodología y explica algunas cosas sobre las características de quienes emplean este método. El capítulo 2 explora la diferencia entre descripción, ordenamiento conceptual y teorización. El capítulo 3 analiza las relaciones entre los tipos de análisis cualitativo y cuantitativo. El capítulo 4 presenta algunos de los asuntos prácticos que se deben tener en cuenta antes de comenzar un proyecto de investigación, e incluye secciones sobre cómo escoger un problema y plantear la pregunta, la necesidad de mantener un balance entre la objetividad y la creatividad, y los usos de la literatura. La parte II presenta las técnicas y procedimientos analíticos específicos diseñados para la construcción de teoría. Esta parte está formada por los capítulos del 5 al 14. El capítulo 5 presenta una visión general del proceso analítico. El capítulo 6 esboza las operaciones básicas del análisis: hacer comparaciones y formular preguntas. El capítulo 7 introduce la idea de herramientas analíticas, una paleta de recursos que los teóricos pueden usar para facilitar el análisis y mejorar el descubrimiento. El capítulo 8 presenta técnicas de codificación abierta, el 9 trata sobre los procedimientos de codificación axial y el 10 sobre los procedimientos de codificación selectiva. El capítulo 11 explica cómo vemos el proceso y describe cómo codificarlo. El capítulo 12 versa sobre las matrices condicional/consecuencial, herramienta analítica que cierra la brecha entre las condiciones o con-secuencias micro y macro. El capítulo 13 revisa el procedimiento de muestreo y el 14 describe cómo usar los diagramas y memorandos para construir teoría. La parte III, formada por los capítulos del 15 al 17, explora asuntos que conciernen a todos los investigadores o sea, lo que sigue, finalizado el análisis. El capítulo 15 explica cómo redactar las tesis y las monografías y dictar conferencias sobre la investigación. El caxxii XXiii pítulo 16 muestra qué criterios pueden usarse para evaluar el proceso de investigación descrito en este libro. El capítulo 17 sirve como una especie de resumen de este libro; se presentan las preguntas que más a menudo plantean los estudiantes con sus respectivas respuestas. En Internet se encuentra una serie de ejemplos más detallados de los diferentes tipos de codificación, así como un capítulo sobre docencia y otras sugerencias para aplicar la teoría a la práctica profesional, a la investigación y a la docencia. |
| PALABRAS CLAVE | |
| Palabras Claves | Memorandos |
| -- | Diagramas |
| -- | Cualitativa |
| ENTRADA ADICIONAL--NOMBRE DE COAUTOR | |
| Entrada Adicional--Nombre de CoAutor | Juliet Corbin |
| TEXTUAL HOLDINGS--UNIDAD BIBLIOGRAFICA BASICA | |
| Existencias | 1 |
| ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Koha item type | Libros |
| Withdrawn status | Lost status | Permanent Location | Current Location | Date acquired | Cost, normal purchase price | Full call number | Accession Number | Koha item type |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Biblioteca Unipaz | Biblioteca Unipaz | 2012-11-09 | 28000.00 | 300.72 S912b | 9789586556248 | Libros |