Educación Para La Paz: Una Pedagogía Social Para Consolidar La Democracia Social Y Participativa (Registro nro. 796)
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| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 03194nam a22001817a 4500 |
| INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | 958-20-0498 |
| NÚMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY | |
| Numero de Clasificacion | 370 |
| Numero de Item | o81e |
| ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE AUTOR | |
| Autor | Antanas Mockus |
| TITULO | |
| Titulo | Educación Para La Paz: Una Pedagogía Social Para Consolidar La Democracia Social Y Participativa |
| NUMERO DE EDICION | |
| Número de Edicion | 1 Edición |
| PUBLICACION, DISTRIBUCION, ETC. (IMPRESION) | |
| Lugar de Publicacion | Colombia |
| Nombre de la Editorial | Red |
| Año de Publicación | 1999 |
| DESCRIPCION FISICA | |
| Número de Paginas | 378 p. |
| FORMATO DE NOTAS DE CONTENIDO | |
| Formato de Notas de Contenido | Presentación Cambio cultural voluntario hacia la paz Antanas Mockus Los imaginarios de ciudadanía en los medios de comunicación Francisco Cajiao En busca de una cultura para la paz Marco Raúl Mejía J. El desarrollo de las explicaciones históricas en niños, adolescentes y adultos Rosario Jaramillo – Ángela Bermúdez La formación para la convivencia y los derechos del niño Graciela Zaritzky La etnoeducación: una opción democrática Adán Martínez M. La expedición pedagogía nacional: Un pretexto para pensar la paz desde la escuela Alejandro Álvarez Gallego La conciliación como cultura ciudadana Victoria Eugenia Plitt Gómez Jorge Enrique Cadavid Fernández Liderazgo educativo ¿Una respuesta o una necesidad? Esteban Ocampo Flórez La sociedad civil como un proyecto en permanente construcción Alexander Ruiz Silva Microcurrículo lo humano en la educación Luis Fernando Builes Pedagogías frente al conflicto social y educativo Gerardo León Franco Zapata Desarrollo del potencial creativo, afectivo y moral de los niños Sara Victoria Alvarado Héctor Ospina |
| RESUMEN, ETC. | |
| Resumen, etc | Una pedagogía para la paz se inscribe en los contextos colombiano y latinoamericano, para lo cual se requiere organizarse en perspectiva de: formación de hombre, formación social y construcción de sociedad, desarrollo de educación alternativa, construcción de conocimientos, desarrollo humano, y principios pedagógicos y metodológicos que los sustentan.La red de pedagogías constructivistas, pedagogías activas y desarrollo humano, convocan a las personas, grupos e instituciones que adelantan investigación y/o proyectos de innovación educativa, con el fin de poner en común el conocimiento y la experiencia que se esté construyendo. Esta visión nos permite comprender la estructura de la red como el mecanismo flexible, abierto y plural que garantice a sus integrantes crear vida a través de una comunicación más espontánea y libre, generación de relaciones de afecto y fortalecimiento de comunidades académicas. Ante la necesidad que los docentes indaguen, investiguen y participen en un debate constructivo sobre los temas inmediatos y trascendentes que la educación colombiana requiere, la Cooperativa Editorial Magisterio entrega la Colección Mesa Redonda como un elemento más de análisis útil, tanto para los maestros nuevos como para los maestros experimentados. Forman la Colección Mesa Redonda autores conocidos y especializados en las diferentes áreas de pedagogía y de la educación, así, la Cooperativa Editorial Magisterio enriquece el movimiento pedagógico, a través de los libros que propenden por una educación mejor. |
| PALABRAS CLAVE | |
| Palabras Claves | Formación para la convivencia |
| -- | Cultura ciudadana |
| -- | Pedagogía |
| TEXTUAL HOLDINGS--UNIDAD BIBLIOGRAFICA BASICA | |
| Existencias | 1 |
| ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Koha item type | Libros |
| Withdrawn status | Lost status | Permanent Location | Current Location | Date acquired | Cost, normal purchase price | Full call number | Accession Number | Koha item type |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Biblioteca Unipaz | Biblioteca Unipaz | 2000-02-05 | 10000.00 | 370 o81e | 9789582004989 | Libros |