Sociología (Registro nro. 389)
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| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 06012nam a22001937a 4500 |
| INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | 958-600-053-2 |
| NÚMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY | |
| Numero de Clasificacion | 301 |
| Numero de Item | L723s |
| ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE AUTOR | |
| Autor | Donald Light |
| TITULO | |
| Titulo | Sociología |
| NUMERO DE EDICION | |
| Número de Edicion | 5 Edición |
| PUBLICACION, DISTRIBUCION, ETC. (IMPRESION) | |
| Lugar de Publicacion | Mexico |
| Nombre de la Editorial | McGraw Hill |
| Año de Publicación | 1991 |
| DESCRIPCION FISICA | |
| Número de Paginas | 705 p. |
| FORMATO DE NOTAS DE CONTENIDO | |
| Formato de Notas de Contenido | Tabla de contenido PRIMERA PARTE LA PERSPECTIVA SOCIOLÓGICA 1 SEGUNDA PARTE El individuo y la sociedad TERCERA PARTE Agrupaciones sociales CUARTA PARTE Desigualdad y poder |
| RESUMEN, ETC. | |
| Resumen, etc | Mucha de la emoción de escribir un texto de intro-ducción a la sociología consiste en estar al frentede un campo que cambia permanentemente. Desdela primera edición de este libro en 1975, DonaldLight y Suzanne Keller han trabajado para incluirlo mejor de la sociología moderna: una mezcla vigo-rosa de teorías importantes y de nuevas investiga-ciones científicas entrelazadas con el análisis de losaspectos sociales de gran interés actual. Para estaquinta edición nuestro equipo se amplió para incluira Craig Calhoun y hemos trabajado juntos sobreuna revisión de principio a fin. Como siempre,nuestra meta ha sido la de transmitir la emocióndel descubrimiento sociológico y nuestro afecto poreste campo. Partiendo de la erudición clásica deMarx, Weber y Durkheim, hasta los últimos hallaz-gos en investigación, creemos que la sociologíaofrece ideas estimulantes sobre el mundo contem- poráneo. Nuestra meta es lograr entusiasmar a loslectores para que apliquen estas ideas a sus propiasvidas y a los temas más importantes de su época. PRINCIPALES CAMBIOS EN LAQUINTA EDICIÓN A medida que entramos en la década de los añosnoventa, la sociología empieza a experimentar unanueva ola de emociones. Los principales proyectosteóricos como los de Pierre Bourdieu, Jurgen Haber-mas, Anthony Giddens comienzan a dar frutos. Lainvestigación sociológica causa impactos visibles so- bre los aspectos de la política pública, desde la mi-gración hacia las costas (en los Estados Unidos) ycreación de empleo hasta la política de las artes yregulación de los medios de comunicación. Hay de-manda de sociólogos en las empresas y en el gobier-no, como también en las carreras académicas. Lasinscripciones van en aumento; los buenos alumnos buscan la ayuda del conocimiento sociológico parala comprensión del mundo en el cual viven y traba- jan. Para prestar un servicio a estos alumnos y parareflejar la sociología contemporánea tan exactacomo sea posible, hemos revisado extensamente laorganización y los contenidos del texto.1. Reorganizamos la tabla de contenido en seis sec-ciones convenientemente integradas: la perspec-tiva sociológica, el individuo y la sociedad, losgrupos sociales, la desigualdad y el poder, lasinstituciones sociales, y la transformación de lasociedad.2. Añadimos nuevos capítulos sobre ciencia y tec-nología y acerca del curso de la vida con el finde reflejar las áreas clave en la investigación so-cial actual y el interés público.3. Aplicamos también la forma de tratar la políticaen un capítulo completo que comprende una sec-ción amplia sobre la guerra; ampliamos el aspectode la economía en un nuevo capítulo sobre losnegocios, el trabajo y la economía; aumentamoslos temas de la población y cuidado de la saluden un capítulo separado para cada uno.4. En lo posible, utilizamos estudios de casos de lavida real y los patrones sociales sobresalientes V VI PREFACIO para introducir los capítulos y las secciones den-tro de los capítulos. La guía inductiva de estosejemplos hace que el libro resulte más interesante para los alumnos y que los conceptos sean másclaros y más fáciles de recordar.5. Para reflejar la diversidad de planteamientosteóricos activos en la sociología de hoy, inclu-yendo especialmente la amplia gama de perspec-tivas denominadas frecuentemente teorías del"conflicto", revisamos nuestra presentación dela teoría. En el capítulo primero, mostramoscómo las diversas respuestas al interrogante fun-damental "¿qué sostiene a la sociedad unida?"conducen a los sociólogos hacia una perspectivamás funcional o más orientada hacia el poder (y, por tanto, hacia el conflicto). Mostramos, ade-más, cómo diferentes respuestas al interrogante"¿cómo se relacionan los individuos y la socie-dad?" conducen a los sociólogos hacia un enfo-que más amplio sobre la acción y la estructurasocial. A lo largo del libro mostramos cómo lainvestigación y el análisis sociológicos puedenser vistos como funcionales, orientados hacia el poder, orientados por la acción, o estructurales.6. Para elaborar unas ilustraciones más útiles comoherramientas de enseñanza, aumentamos el usode gráficas, fotografías selectas y trabajos de arte,que ayudan a los alumnos a captar los conceptossociológicos y le dimos a cada uno una visiónamplia relacionada directamente con el total deltexto.7. Usamos las casillas en forma selectiva, y todaséstas tratan de ampliar el material del texto. Amenudo tratan sobre aspectos sociológicos desituaciones comunes: verbigracia, el problema dela segregación racial en África del Sur (capítulo13) o la demografía del Sida (capítulo 10).8. Introdujimos nuevas secciones en profundidadque exploran puntos de vista alternos o estudiosespecíficos de investigación, con el fin de propor-cionar un sentido más completo de cómo los so-ciólogos piensan e investigan: verbigracia, cómointerpretan los niños la televisión (capítulo 5) yexperiencias de grupo durante la Gran Depresión(capítulo 6).9. Desarrollamos un análisis de la sociedad esta-dounidense en el contexto del cruce de culturasa lo largo del libro, insistiendo de manera espe-cial sobre obras recientes de sociología históricay comparativa, y estimulamos a los alumnos para que desarrollen habilidades en el pensamiento crítico. CAMBIOS ADICIONALES La revisión del texto Sociología, quinta e |
| PALABRAS CLAVE | |
| Palabras Claves | Sociologia |
| ENTRADA ADICIONAL--NOMBRE DE COAUTOR | |
| Entrada Adicional--Nombre de CoAutor | Suzanne Keller - Craig Calhoun |
| TEXTUAL HOLDINGS--UNIDAD BIBLIOGRAFICA BASICA | |
| Existencias | 1 |
| ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Koha item type | Libros |
| Withdrawn status | Lost status | Permanent Location | Current Location | Date acquired | Cost, normal purchase price | Full call number | Accession Number | Koha item type |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Biblioteca Unipaz | Biblioteca Unipaz | 2000-06-16 | 65000.00 | 301 L723s | 958-600-053-2 | Libros |