Análisis Del Curriculo (Registro nro. 1240)
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| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 03282nam a22001817a 4500 |
| INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | 978-9-70-104664-7 |
| NÚMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY | |
| Numero de Clasificacion | 375.001 |
| Numero de Item | P855a |
| ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE AUTOR | |
| Autor | George J. Posner |
| TITULO | |
| Titulo | Análisis Del Curriculo |
| NUMERO DE EDICION | |
| Número de Edicion | 3 Edición |
| PUBLICACION, DISTRIBUCION, ETC. (IMPRESION) | |
| Lugar de Publicacion | México |
| Nombre de la Editorial | Mc Graw Hill |
| Año de Publicación | 2005 |
| DESCRIPCION FISICA | |
| Número de Paginas | 339 p. |
| FORMATO DE NOTAS DE CONTENIDO | |
| Formato de Notas de Contenido | Parte uno DOCUMEN TACIÓN CURR1CULAR Y ORÍGENES l . Conceptos de currículo y propósitos del estudio del currículo 3 2. Ubicación del currículo 35 Parte dos EL CURRÍCULO APROPIADO 4. Propósito y contenido del currículo: conceptos básicos 73 5. Propósito y contenido del currículo: perspectivas en conflicto 113 |
| RESUMEN, ETC. | |
| Resumen, etc | Alllflisis de c11rríc11lo surge de un,1 serie de intentos para ofrecer un ~urso básico sobre un currículo para estudiantes graduados y no graduados quienes se pre- paran para Ja enseñanza y puestos ad1:"inistrativos o bui.can obtcnc; experien- cias profesionales previas. Esos profesionales y preprofes1onalt.'S teman un con- junto razonable de expe<:t~tivas. :odos ell~ quer~an un cur.,o que no sólo les diera una sólida introducción teórica al curnculo smo también que les mostrara cómo podrían utilizar ese conocimiento. Muchos textos exist~ntcs no propor- cionan una introducción a los aspectos fundamentales necesario., de la literatu- ra curricular o no muestran la aplicación práctica de esas \'alio.,as ideas. Por eso me encontré en la posición de desarrollar gradualmente materiale:. para el cur- so. Durante más de 12 años, los materiales de esos cursos maduraron hasta llegar al punto en que tuvieran el potencial para formar un texto. Cuatro años de redacción adicional finalmente produjeron este texto. Como un texto primario, Anlflisis de currículo funciona como la columna vertebral para un curso básico de currículo. En ese caso, la selección de lecturas que refuerzan el texto determinaría el nivel del curso, esto es, sí se dirige prin- cipalmente a estudiantes graduados o no graduados. Yo utilizo el libro de esta forma con estudiantes graduados principiantes. Como libro suplementario, Análisis de currículo se usa junto con un texto más detallado para ayudar a los estudiantes a aplicar su conocimiento en un caso de estudio particular. Última- mente, también utilicé el libro en un seminario requerido por nuestro progra- ma de educación de maestros durante o inmediatamente despu~ de enseñar a los estudiantes. El propósito de este seminario consiste en alentar a nuestros ~tudiant~ p~ra reflexionar sobre su enseñanza estudiantil al examinar su pro- pia expenenc1a en el contexto curricular que aplicaron. El libro ofrece a los estudiantes muchos beneficios. Ellos aprenden a ajustar las partes del currículo y a identificar las hipótesis implícitas en los currículos. Bn este quehacer, ellos desarrollan la habilidad para determinar por qué el cu- niculo funciona mejor para .tgunos estudiantes que para otros; qué métodos de-.eftmza 80ll ccmpatlbles con un currículo en particular; qué dificultades l'Jll~"ll!IMli...Ml\l.....•lll tmpiln.entación; y qué clase de cambios proba- ~--· y administradores. Éstas son habili- - * - y adaptar los programas existentes |
| PALABRAS CLAVE | |
| Palabras Claves | Curriculo |
| TEXTUAL HOLDINGS--UNIDAD BIBLIOGRAFICA BASICA | |
| Existencias | 8 |
| ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Koha item type | Libros |
| Withdrawn status | Lost status | Permanent Location | Current Location | Date acquired | Cost, normal purchase price | Full call number | Accession Number | Koha item type |
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