000 01313nam a22001817a 4500
999 _c864
_d864
020 _a958-11-0479-8
082 _a370.15
_bf363e
100 _aPaola Fernanda Barahorna Fernandez
245 _aEl Desarrollo De Las Habilidades Sociales Como Una Propuesta Pedagógica De Integración Para El Autismo
250 _a1 Edición
260 _aColombia
_bIcfes
_c2002
300 _a314 p.
520 _aSu propuesta desarrolla además de una importante fundamentación conceptual, investigativa y pedagógica, la realización de pruebas de valoración de habilidades sociales a jóvenes autistas, cuyos resultados permitieron establecer para cada uno de ellos, el tipo de actividades que favorecieran su proceso de socialización y la estructura pedagógica dada a esta investigación. Consideramos que el contenido del trabajo representa para los estudiantes y egresados de los programas de Educación Especial, una vía posible de abordar un problema que responde a las necesidades de la sociedad contemporánea, porque propicia la crítica y análisis sobre una realidad para la que, aún hoy, existen barreras actitudinales de segregación y rechazo.
653 _aHabilidades sociales
_aPedagogía
_aAutismo
700 _aKaren Lisbeth Chaparro Cubillos -- Dora Manjárres Carrizalez
866 _a1
942 _cBK