000			07895nam a22001817a 4500
999			_c582 _d582
020			_a968-475-018-8
082			_a361.25 _ba543r
100			_aEzequiel Ander-Egg
245			_aRepensando La Investigación-Acción-Participativa
250			_a1 Edición
260			_aMexicó _bAteneo _c1990
300			_a86 p.
505			_aÍndice Prólogo………………………………………………………...…...……………………………………5 Capítulo 1 Breve referencia a la aparición y desarrollo de la IAP como propuesta metodológica…………………………………………………………………………9 1. La action-research de Kurt Lewin como primer hito referencial………………..……………12 2. Circunstancias que dan lugar a la gestación, el nacimiento y el desarrollo de la IAP en el contexto latinoamericano………...………………………………………………………...14 3. Nuestra crítica a algunos de los aspectos de los métodos tradicionales para realizar estudios y diagnósticos sociales.........................................................20 Capítulo 2 Características y elementos constitutivos de la Investigación Acción-Participativa……………………..…………………………………………………………..29 1. Elementos constitutivos de la Investigación-Acción Participativa……………..………………………………………………………………………32 2. Algunas características de la IAP……………………………..……………………………...35 3. La IAP no tiene un método propio, pero sí una peculiaridad operativa………..…………….39 4. La Investigación-Acción-Participativa y la transferencia de tecnologías de actuación…..…..41 Anexo……………………..……………………………………………………………………..45 Capítulo 3 Achaques y manías de la IAP………………………………….………………………………..…...47 1. La IAP no es una nueva tarea para los científicos, ni aporta criterios de una nueva cientificidad……………………….……………………………………………..…...51 2. La IAP no es una forma de suplir las deficiencias de la democracia, y menos aún de ofrecer una nueva visión del mundo…………………………….………………………………………..52 3. Ni la IAP es ciencia, ni la comunidad crea teoría………………………………...…………...53 4. El materialismo dialéctico no es el único sustento metodológico de la IAP…………...……..56 5. Una pretendida IAP sin práctica ni acción: el delirio total……………...…………………….59 Capítulo 4 Fases e instrumentación del proceso de la Investigación-Acción-Participativa……………………………..…………………………….61 Cuestiones previas que hay que resolver antes de aplicar la IAP……………………..………………64 • El origen de la demanda………………………………………………………………………64 • Detectar y caracterizar a los protagonistas potenciales…………………………….…………65 • La constitución del equipo de trabajo…………………………...……………………………66 • Pautas para tener en cuenta en la instrumentalización de los métodos de intervención social………………………………………………………………………………………….69 1. La investigación propiamente dicha……………………………………...…………………...71 a. Algunas pautas o sugerencias para la realización del estudio………………………….72 b. Elaboración del diseño de la investigación…………………………...………………..72 c. Técnicas o procedimientos que se utilizarán para recoger datos y obtener información……………………………………………………………………………….77 d. Trabajo de campo: recolección de datos e información……………..………………...89 e. Ordenación y clasificación de la información…………………..……………………..90 f. Análisis e interpretación de los datos……………………………...…………………...90 g. Redacción de un informe preliminar………………………..…………………………92 h. Socialización de la información. Discusión de los resultados y redacción del informe final………………..…………………………93 3 2. Elaboración del diagnóstico………………...…………………………………………………94 Dos ideas básicas acerca del significado de un diagnóstico social………………..………….....94 Qué implica un diagnostico social desde el punto de vista técnico y desde la perspectiva de la gente………………...……………………………………………...96 3. Elaboración de un programa o proyecto…………………...………………………………….97 Pautas para elaborar un programa o proyecto………………………..………………………….98 Para sistematizar el sentido común y la capacidad operativa…………………..……………...100 Resolución de problemas y toma de decisiones……………………..…………………………102 4. Desarrollo de las actividades: puesta en marcha de proyectos y/o programas………...…….104 Para mejorar y potenciar la capacidad ejecutiva de los participantes que forman parte del equipo de trabajo…………………………..…………………………………………………………...105 El trabajo en equipo……………………….…….……………………………………………..108 Formación de los equipos y/o grupos responsables de las actividades…………….…..………109 5. Control operacional realizado mediante la acción-reflexión- acción acerca de lo que se está haciendo……………………..………………………………………..110 Capítulo 5 Cómo integrar el modo de conocer de los investigadores, con el modo de conocer de los sectores populares……………..….……………………………....115 1. Comprensión y explicación…………………………….……..…………………………………...120 2. El pensamiento simbólico/mitológico/mágico y el pensamiento empírico/lógico/racional…….....122 3. Lo connotativo y lo denotativo…………………………...………………………………………..126 A modo de epílogo……………………………………………..……………………………………129 Anexos……………………………………………..………………………………………………...133 Bibliografía…………………………………….…………………………………………………...149 Advertencia…
520			_aLa investigación-acción participativa no es la única forma de investigación que puede ni debe propiciarse. Evidentemente no tiene cabida en las inmensas áreas donde la acción humana no pesa sobre las leyes que las rigen, como la astronomía, la química, las matemáticas. Aun en los ámbitos sociales de la educación, la salud, el desarrollo comunitario o la animación, la IAP no representa toda la investigación deseable: se refuerza y complementa con estudios técnicos, estadísticos, bibliográficos, etc., que realicen expertos en los diversos campos. Sin embargo, la IAP es un instrumento muy útil. Resumamos algunos puntos de interés:
653			_aEl pensamiento simbólico _aLa investigación
866			_a1
942			_cBK