000			02350nam a22001817a 4500
999			_c4776 _d4776
020			_a978-958-20-0717-1
082			_a375.001 _bL169n
100			_aGiovanni M. Lafrancesco V.
245			_aNuevos Fundamentos Para La Transformación Curricular A Propósito De Los Estándares
250			_a1 Edición
260			_aColombia _bMagisterio _c2005
300			_a170 p.
505			_aCapítulo 1 Propuesta de un nuevo concepto de currículo Capítulo 2 La teoría y la estructura conceptual curricular Capítulo 3 Los nuevos contextos curriculares Capítulo 4 El currículo y su relación con el desarrollo humano Capítulo 5 El currículo y su relación con la conducta humana Capítulo 6 El currículo y su relación con la sociedad y la cultura Capítulo 7 El currículo y su relación con el desarrollo de la estructura mental Capítulo 8 El currículo y su relación con la convivencia inteligente Capítulo 9 El currículo y su relación con el aprendizaje significativo y el desarrollo de las competencias cognitivas básicas Capítulo 10 El currículo y su relación con las funciones cognitivas y su potencial de aprendizaje Capítulo 11 El currículo desde la perspectiva de una escuela transformadora Capítulo 12 Lo que implica una adecuada gestión curricular a manera de epílogo Bibliografía
520			_aEn esta obra se presenta un nuevo concepto de currículo originado en los nuevos contextos, teorías, estructuras y tendencias curriculares. En él se tienen en cuenta los fundamentos filosóficos, psicológicos, epistemológicos, sociológicos y pedagógicos que inspiran los nuevos lineamientos y estándares curriculares. Se profundiza en la relación que tiene el currículo con el desarrollo humano, la conducta humana, la sociedad y la cultura, la estructura mental, la convivencia inteligente, el aprendizaje significativo y el desarrollo de las competencias cognitivas básicas, las funciones cognitivas y el potencial de aprendizaje. Se propone una nueva gestión curricular que oriente, desde una perspectiva de Escuela Transformadora, la construcción de unos nuevos estándares curriculares que cualifiquen el sistema educativo en la básica primaria y secundaria y en el ciclo de media vocacional
653			_aEl currículo _aLa teoría
866			_a5
942			_cBK