000			01569nam a22001937a 4500
999			_c4758 _d4758
020			_a968-24-7456-6
082			_a372.66 _bg216t
100			_aClara Inés García Franco
245			_aTeatro Infantil Escolar: Una Herramienta Psicopedagógica
250			_a1 Edición
260			_aMexico _bTrillas _c2006
300			_a128 p.
505			_a1. La lúdica 2. El teatro 3. Teatro en el aula 4. Generalidades del teatro infantil 5. Obras de teatro
520			_aEl teatro como herramienta psicopedagógica reúne todas las artes tradicionales: música, danza, poesía, títeres, plástica, expresión corporal, oralidad, etc., de ahí que quienes lo practican desarrollan la capacidad de comunicarse no sólo a través del lenguaje hablado, . sino por medio de la mímica, las acciones, los colores, el vestuario, etcétera.Teatro infantil es un texto diseñado para trabajar con niños de preescolar y primaria. a fin de ofrecerles espacios académicos de esparcimiento, creatividad, encuentro consigo mismos y captación del medio que los rodea, mediante la apropiación de personales reales y fantásticos que les permitan desarrollar su imaginación de manera espontánea. La obra incluye un anexo con obras de teatro infantiles que el educador o maestro pueden montar en la escuela y empezar a fomentar en los niños la actitud libre, el pensamiento creativo y ,la apropiación de valores humanos que den un sentido innovador a su vida futura
653			_aTeatro _aObras de teatro
700			_aAlba Ruth Valencia Ceballos
866			_a3
942			_cBK