000			01358nam a22001817a 4500
999			_c4756 _d4756
020			_a978-607-17-1910-2
082			_a371.102 _ba185l
100			_aSaúl Acosta Alamilla
245			_aLa Investigación En El Aula Aprender A Conocer
250			_a1 Edición
260			_aMexico _bTrillas _c2014
300			_a143 p.
505			_a1.Pedagogía de la investigación 2. La investigación y el desarrollo de la inteligencia 3.Habilidades, actitudes y cualidades del investigador 4. Procesos intelectuales en la investigación 5. Aprender a investigar investigando 6. El proyecto y el proceso de investigación 7. El papel del docente en el proceso de investigación 8. El informe y / o reporte de investigación 9. La investigación a travéz de Internet
520			_aEl objetivo de esta obra es que el docente asuma la investigación como principio didáctico y aplique en el aula una metodología, cuyas estrategias contribuyan a que sus alumnos accedan al conocimiento a través del desarrollo de la ciencia. Estructurado en nueve capítulos, el texto inicia exponiendo el enfoque y los principios pedagógicos de la investigación, ofrece los fundamentos y acciones que favorecen el trabajo intelectual, describe las habilidades, actitudes
653			_aIn investigación en el aula _aEl proceso de investigación
866			_a3
942			_cBK