000			01293nam a22001937a 4500
999			_c364 _d364
020			_a958-20-0624-2
082			_a300 _bC352m
100			_aElizabeth Castillo Guzmán
245			_aLos Maestros de Ciencias Sociales
250			_a1 Edición
260			_aBogota, Colombia _bUniandes _c2002
300			_a203 p. _bAlto Ancho 14 x 21. Pasta rustica
505			_a En este caso, cuando los docentes desarrollan el currículo en forma cotidiana, leen libros donde obtienen los contenidos para dar la clase, al conversar con sus colegas, intercambiar documentos curriculares como Proyectos Pedagógicos de Aula, opinar sobre las reformas curriculares que promueve el ente oficial, entre otros casos.
520			_aEste trabajo se aproxima a las biografías de maestros y maestra de ciencias sociales. Sus historias permiten ver las experiencias en el mundo de la escuela, la normal y la universidad, para entender su influencia en sus actuales prácticas educativas. Sus historias son un fragmento de la historia del país docente con la memoria de las escuelas, sus orientaciones pedagógicas, sus tradiciones y sus reformas.
653			_aMaestros, ciencias sociales
700			_aJose David Cortes - Leyna Lucelva García - Amanda Ortíz Rincón - Gladiz Vélez
866			_a6
942			_cBK