~ Agradecimientos 10
~ Nota introductoria 13
~ Reflexionando sobre la sistematización 17
~ Caja de herramientas para la sistematización 39
~ Complemento a la caja de herramientas 61
~ El relato como texto polifónico de la
Expedición Pedagógica Nacional 73
~ Voces que cuentan: El encuentro entre
la autobiografía y la práctica del maestro 81
~ Formación endógena,
comunicación y procesos de la Expedición 89
~ El viaje y la memoria. Consideraciones en torno a
la Expedición Pedagógica: El riesgo de pensarnos de nuevo 99

Nota introductoria
Este libro es uno de los cuatro que conforman la Caja de Herramientas de la Expedición Pedagógica
Nacional, serie en la que se muestran múltiples miradas y cruce de caminos conceptuales, metodológicos, en
movimiento y del movimiento; se constituye en la brújula de quienes optan por hacer Expedición Pedagógica
por las escuelas para visibilizar su riqueza.
El texto es uno de los acumulados de la Expedición Pedagógica Nacional y punto de partida de los nuevos
viajes iniciados en las diferentes regiones del país en el 2016: Expedición Pedagógica por la memoria del conflicto armado y las iniciativas de paz desde la escuela. En este sus autores despliegan un abanico de posibilidades para abordar la sistematización de viajes y rutas como proceso formativo, investigativo, de producción de
saber y conocimiento a partir de la práctica de la escuela en el territorio.
El acumulado de la Expedición Pedagógica, de las organizaciones e instituciones aliadas y que la apoyan
ha aportado a la realización de los nuevos viajes en Bogotá y ha contribuido al enriquecimiento de la Caja de
Herramientas, todo ello en el marco del proyecto de la Secretaría de Educación del Distrito “Bogotá reconoce
a sus maestras, maestros y directivos docentes, líderes de la transformación educativa”