Interrogar O Examinar
- 1 Edición
- Mesa Redonda Magisterio 1989
- 99 p.
Créditos Contenido Presentación Los exámenes y su presencia histórica en Colombia Del examen a la evaluación La evaluación y el desarrollo curricular La evaluación y sus galimatías El sistema de calificaciones Nuevas dimensiones de la evaluación Perspectivas y responsabilidades Bibliografía
Esta obra es un enfoque sobre la evaluación en el medio educativo que pretende superar el análisis de los especialistas a quienes sólo les interesa encontrar nuevas técnicas de evaluación. El libro lleva al cuestionamiento que desentrañe el comportamiento asumido por los educadores como evaluadores, examinadores o interrogadores a expensas de considerar que con ello se establece un nivel de conocimiento, en donde los estudiantes son víctimas de la imposición, el distanciamiento y la rigidez del maestro en cuanto viven la frustración y la pérdida de los años escolares. Es un documento de reflexión pedagógica que surge a partir de las experiencias del autor y el seguimiento de la práctica evaluativa en el medio educativo, donde se busca compilar esta parte del proceso de enseñanza–aprendizaje, desde el mismo campo de la docencia en primaria, secundaria y universitaria.