el cine como herramienta en la construcción del conocimiento de las ciencias sociales en la básica secundaria

Introducción
Capitulo 1
Un día de clases
11
Capitulo 2
Del arte rupestre a la realidad virtual 37
Capitulo 3
Una imagen vale mas que mil palabras 43
Capitulo 4
Un día sin clases 49
Capitulo 5
Aproximación al cine 59
Capitulo 6
Indicaciones metodoló
gicas 71
Capitulo 7
Veinte sugerencias 77
Jurassic Park 79
Ulises 82
Los diez mandamientos 84
Jerónimo 87
Danza con lobos 89
Robin Hood 92
Corazón valiente 95
La misión 97
Chaplin 10
0
Gandhi 103
María Cano 106
Plattoon 109
El ultimo emperador 111
Sentimientos prohibidos 113
La casa de los espíritus 115
John F. Kennedy 117
Cóndores no entierran todos los días 120
La lista de Schindler 123
La noche de los lápices 125
Rodrigo D. No futuro 128
Capitulo 8
Palabras finales 131

El presente trabajo es una síntesis y reflexión sobre una experiencia didáctica de casi tres años, consistente en un intento por apoyar la enseñanza de las ciencias sociales en el nivel secundario a través del cine.Se proponen veinte películas que se han trabajado durante la experiencia. A cada una de ellas se le ha elaborado una ficha técnica, un breve resumen de su argumento y se han incluido preguntas que podrían en un momento dado orientar el trabajo. Este libro enfatiza la necesidad de la reflexión y la sistematización de experiencias de aula como medio de recolección y construcción del saber pedagógico y didáctico elaborado desde y para el aula.