datos, observacion, entrevista, cuestionario

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IndicePRODUCIR DATOS,
por Alain Trognon....................................................................
Introducción........................................................................................................................
1.
Observación y experimentación...................................................................................
Paradoja de la observación...........................................................................................Paradoja de la experimentación....................................................................................Más que una complementariedad.................................................................................OBSERVAR, por Jean Masonnat.......................................................................................
Introducción........................................................................................................................
¿Por qué observar en ciencias humanas y sociales?............................................................

1.
Definición y problemas generales................................................................................
La observación en las ciencias humanas y sociales......................................................La observación: vía de elaboración de los saberes.......................................................Profundización teórica, metodológica y práctica..........................................................2.
Trayectorias de la investigación...................................................................................
Lugar de observación en las trayectorias de investigación...........................................Opciones teóricas y metodológicas para organizar la producción dedatos..............................................................................................................................3.
Prácticas de observación y construcción de un dispositivo de estudios......................
Inventario de prácticas de investigación.......................................................................Construcción de los encasillados o registros de observación.......................................ENTREVISTAR, por Alain Blanchet.................................................................................1.
Límites del dispositivo y de su uso...............................................................................
Situación y definición...................................................................................................Utilización y concepción problemáticas.......................................................................2.
Concepción interactiva de los niveles de comunicación..............................................
La situación social.......................................................................................................El contrato de comunicación.......................................................................................El sistema de intervenciones......................................................................................3.
Intervenciones y discursos..........................................................................................
Las declaraciones........................................................................................................Las reiteraciones.........................................................................................................Las interrogaciones.....................................................................................................
4. Interacciones verbales................................................................................................
La lógica de las interacciones verbales en la entrevista..............................................Estudios experimentales..............................................................................................La construcción del sentido.........................................................................................ENCUESTAR, por Rodolphe Ghiglione...........................................................................
Introducción......................................................................................................................
1.
Construcciones referenciales y encuesta...................................................................
La comunicación es un contrato.................................................................................La co-construcción de la referencia...........................................................................2.
Objetivos: cuestionarios y método alternativo..........................................................
El cuestionado de estimación o de descripción.........................................................Cuestionario y comprobación de hipótesis................................................................3.
Conclusiones.......................................................................................................

Las ciencias sociales, como las demás, no operan sobre datos brutos, sino sobre datos producidos,elaborados. El estudio de los procesos de producción de los datos resulta pues vital en las ciencias sociales. Peroexisten varias maneras de abordarlo.Una, la más frecuente, es la del «catálogo de métodos». Pero los catálogos presentan dos inconvenientesdignos de consideración:1. En primer lugar, cosifican los métodos de producción de los datos, no tanto por voluntad de los autorescomo porque el género «catálogo» exige separar los métodos de los contextos en los que sonelaborados y aplicados. En la misma medida, el utilizador potencial y novel se ve inducido a adoptarrespecto de los métodos la misma actitud que ante los artículos de un supermercado.2. Segundo inconveniente, ligado al primero: de los procesos de producción de los datos, los catálogossólo devuelven la parte menos dinámica y menos inventiva.Más concretamente es de los
procesos de producción de los datos
en las ciencias sociales de lo quequerríamos informar al lector, empezando por el lugar de estos procesos en la experimentación.Como deseábamos elaborar una obra más «formativa» que informativa, hemos juzgado oportuno abordar lanoción de procesos de producción, derivando de aquí los principales problemas de aplicación y deinterpretación. Esta interpretación guarda siempre relación con los tipos de métodos empleados.Abordaremos estas cuestiones de una manera predominantemente práctica, a partir de los ejemplos realesescogidos de los trabajos de investigación, a fin de introducir los procesos de producción más corrientementeempleados en las ciencias sociales: la observación, la entrevista no directiva de investigación, el cuestionario y,sobre todo, los problemas correspondientes a su aplicación.