Los Caminos de la Ciencia forma
parte, junto con El Proceso de
Investigación y Cómo Hacer una Tesis,
de la trilogía que he escrito sobre
temas de metodología. Este libro está
dirigido a los estudiantes de pre y de
postgrado que necesitan conocer en
qué consiste la ciencia, a los
profesionales que desean aproximarse
a las ciencias sociales, a todas las
personas que quieren ampliar su
cultura general y que disfrutan de una
obra escrita con cuidado y
dedicación. En muy diversas materias
de diferentes facultades y
universidades se utiliza como
bibliografía para los cursos sobre la
ciencia y el método científico. Ahora
puede consultarse completo en
internet, según el índice de contenidos
que aparece en esta misma página

El contenido del libro es el siguiente:
Dedicatoria, prólogos y agradecimientos
Parte I: HECHOS Y TEORIAS
Capítulo 1: Observación y Abstracción
Capítulo 2: El Planteamiento de Problemas
Capítulo 3: La Importancia de Clasificar
Capítulo 4: Teoría y Experimentación
Capítulo 5: La Ciencia

Parte II: LAS REVOLUCIONES CIENTIFICAS
Capítulo 6: El Mundo Físico
Capítulo 7: La Biología

Parte III: LAS CIENCIAS SOCIALES
Capítulo 8: Los Obstáculos Metodológicos
Capítulo 9: Las Contribuciones Revolucionarias: Economía y Orden Espontáneo
Capítulo 10: Las Contribuciones Revolucionarias: El Problema de la Conciencia
Capitulo 11: Conclusión: La Ciencia y sus Caminos

Apéndice 1: Nombres que Aparecen en el Texto
Apéndice 2: La Falacia de los Siete Paradigmas
Bibliografía

Ya en nuestros tiempos no nos contentamos con las explicaciones mágicas o
sobrenaturales, con la aceptación pasiva del saber tradicional, con una forma de
pensar que se detenga ante prohibiciones, puertas cerradas a las que estaría vedado
franquear. La Ciencia, sin duda, ocupa un puesto de relevancia en el acontecer
contemporáneo.
Nuevos objetos y procedimientos, que hubieran resultado sorprendentes y hasta
imprensables hace pocos años, modifican incensantemente nuestra vida cotidiana
abriendo insólitas posibilidades y proponiendo nacientes desafíos. Posibilidades que, es
preciso decirlo, abarca toda la gama que incluye desde los sueños prodigiosos hasta las
pesadillas aterradoras.
La tecnología que revoluciona nuestro entorno se basa en unos conocimientos que las
generaciones anteriores no poseían, procede de una actividad que se interroga
constantemente acerca de las mil facetas del mundo físico y de la vida humana: la
ciencia moderna. El habitante de las grandes ciudades, el usuario o consumidor de los
productos complejos del presente tiene una noción muy vaga, sin embargo, respecto a
esos conocimientos que están detrás de tales resultados. Sobre la práctica de la ciencia,
en rigor, apenas si conoce algunos aspectos aislados, ignorando sus métodos, los
problemas de su desarrollo, el modo en que va venciendo sus obstáculos. La ciencia es
respetada, casi míticamente a veces, pero se tiene sobre ella una imagen superficial
que la confunde con la tecnología y se solaza en la visión de complicados aparatos y
ascépticos laboratorios. Poco se sabe de los procesos mentales, de las operaciones
intelectuales que, más allá de las apariencias, constituyen su núcleo.
Uno de los objetivos principales de este libro es, precisamente, acercar un poco al
lector no especializado al mundo de la ciencia, al ámbito del pensamiento científico,
para hablar con más exactitud. Porque detrás de la impactante tecnología y de los
relucientes instrumentos hay un modo de conocer, un método para indagar que no
debe ser pasado por alto. Buscamos, por ello, ofrecer un panorama de lo que distingue
el pensamiento científico, del modo en que éste se ha ido perfilando historícamente y de
la metodogía que le es propia. Esta es, por lo tanto, una obra que trata del método
científico, un tema complejo sin lugar a dudas. En ella presentamos el resultado de
nuestras reflexiones a la par que la información imprescindible para que éstas puedan
comprenderse. Pese a lo anterior, por su lenguaje y su estructura, este no pretende ser un
libro erudito: intentamos dirigirnos a un público amplio y compuesto por estudiantes
universitarios, por profesionales que no se resignan a las fronteras de una especialización
limitante, por todas aquellas personas que se interrogan acerca de la forma en que se
obtienen los conocimientos científicos, sin conformarse con aceptar pasivamente sus
resultados.