Una visión histórica -- Etapas históricas -- Tecnología y sociedad -- Origen de las instituciones formadoras de tecnólogos -- Las representaciones tecnológicas -- Una estructura epistemológica para las tecnologías -- Pedagogía y didáctica de las tecnologías.

Este libro, o discurso como prefiere su autor, es el segundo, de una serie de tres, dirigido a pedagogos y didactas de los saberes tecnológicos, además de los profesionales que tienen que ver con estos. Desde el campo de lo pedagógico y lo didáctico se aborda el problema de la epistemología de los saberes tecnológicos con una perspectiva constructivista.