Preliminares
Contenido
Presentación
El Constructivismo humano de Novak
Los esquemas alternativos de Rosalin Driver
La propuesta del cambio conceptual
La variante evolucionista del cambio conceptual
La teoría del cambio conceptual y metodológico
La perspectiva socio­cul­tu­ral del cambio conceptual
La pedagogía operatoria
La teoría de la transformación intelectual
Las propuestas centradas en la investigación
A manera de epílogo
Bibliografía

La llamada transformación intelectual apunta a la necesaria transformación de las representaciones de los alumnos, de sus estructuras conceptuales, metodológicas y actitudinales, de sus actuaciones, de sus proyectos de vida, de sus intereses y motivaciones, de tal forma que educar es un proceso complejo, sobre el cual se dirá la última palabra; pero, que en todo caso, trasciende la práctica tradicional del mecanicismo transmisionista.