Competencias Cognoscitiva: Un Enfoque Epistemológico, Pedagogíco Y Didáctico (Registro nro. 1148)
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| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 01083nam a22001817a 4500 |
| INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | 9789582005146 |
| NÚMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY | |
| Numero de Clasificacion | 370.152 |
| Numero de Item | g166c |
| ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE AUTOR | |
| Autor | Rómulo Gallego Badillo |
| TITULO | |
| Titulo | Competencias Cognoscitiva: Un Enfoque Epistemológico, Pedagogíco Y Didáctico |
| NUMERO DE EDICION | |
| Número de Edicion | 1 Edición |
| PUBLICACION, DISTRIBUCION, ETC. (IMPRESION) | |
| Lugar de Publicacion | Colombia |
| Nombre de la Editorial | Magisterio |
| Año de Publicación | 1999 |
| DESCRIPCION FISICA | |
| Número de Paginas | 99 p. |
| FORMATO DE NOTAS DE CONTENIDO | |
| Formato de Notas de Contenido | Origen Cognoscitivo de las Competencias.-- Actitudes e Inteligencia.-- La Contrucción de Competencias.-- Competencias y lo Pedagógico y lo Didáctico. |
| RESUMEN, ETC. | |
| Resumen, etc | Este texto, es fruto del programa de investigación "Representaciones y conceptos científicos" , que el autor adelanta en el Departamento de Química de la Universidad Pedagógica Nacional de Santa Fe Bogotá, con la participación del Profesor Royman Pérez Miranda se sostiene que las competencias no son potenciales o capacidades genéticamente determinadas que los alumnos pueden desarrollar si se les brindad la oportunidad para hacerlo. |
| PALABRAS CLAVE | |
| Palabras Claves | PSICOLOGÍA COGNOSCITIVA | INTELIGENCIA | PSICOLOGÍA |
| TEXTUAL HOLDINGS--UNIDAD BIBLIOGRAFICA BASICA | |
| Existencias | 1 |
| ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Koha item type | Libros |
| Withdrawn status | Lost status | Permanent Location | Current Location | Date acquired | Cost, normal purchase price | Full call number | Accession Number | Koha item type |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Biblioteca Unipaz | Biblioteca Unipaz | 2000-06-16 | 15000.00 | 370.152 g166c | 9789582005146 | Libros |